缘来客,李沧教育:寻标优质,对标先进,奋勇当先进步教育质量,live

题 记

3月8日,王清宪书记在市委党校春季开学典礼上指出要扩大坐标,开阔视野,对标先进。李沧区作为青岛市中心城区,战略小笃儿谌字怎样读定位进一步凸显,区委书记王希古手羽z静同志明晰表明李沧区全区上下要振奋精神、知难而进,聚集要点、攻坚打破,不断攫取高质量展开新的决定性成功。

教育作为民生的榜首工程,前进教育质量,打造质量讲堂既是满意区域大众教育需求,奉献区域展开教育才智的要求,更是担任作为,狠抓执行的着力点。

李沧区教体局从2018年起展开了面向全国优质校园的“寻标对标”作业,扩大坐标找缺乏,前进规范找距离,瞄准全国“领头雁”“排头兵”,学先进、赶先进,树立全方位沟通沟通机制,经过一年多的尽力,已初显成效。

新学期伊始,李沧区文昌缘来客,李沧教育:寻标优质,对标先进,一马当先前进教育质量,live小学李莉校长就带领着9位干部教师,再次走进清华附小,与附小四个学区的教师们一起训练,同享优质教育资源。自从2018年5月,文昌小学与清华大学隶属小学签定“寻标对标“缘来客,李沧教育:寻标优质,对标先进,一马当先前进教育质量,live协议后,两边先后三次互访沟通。清华附小校长、特级教师窦桂梅到李沧区为文昌小学及全区骨干教师授课训练,文昌小学干部教师两次深化清华附小进行盯梢式学习,从清晨入校到下班前闭合会,从校园环境文明创设到班级办理,从讲堂教学方法到学科教研活动,文昌小学广州飞威网络科技有限公司的教师们全方位向典范校园学习。回到校园后,文昌小学将在清华附小学习到的先进有用的办理和教学方法进行执行,力求在教育办理、质量讲堂等各方面稳健展开,向着争创名校的方针跨进。

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2018年,文昌小学与清华附小签定“寻标对标“协议

文昌小学榜首次前往清华附小对标学习

文昌小学第2次前往清华附小对标学习

全区46所中小学全面展开寻标对标

像文昌小学相同,现在李沧区46所中小学已全面展开寻标对标作业,寻标对标方针全部是国内一流闻名校园。北京十一校园,重庆谢家湾小学、姑苏平江中学、复旦大学第二隶属乌海市乌达区打新兵中学都成为李沧区中小人彘戚夫人活了多久学的学习榜江筱非样,李沧区的教师们深化学习剖析对标校园的先进经验,对照剖析查找本身在办学理念、精神状态、作业作风、展开思路、教学质量等方面存在的问题和距离。

李沧区中小学寻标对标名校一览表

在李沧区中小学寻标对标的校园中邯郸电视台张涵,既有百年老校、又有新建校;既有变革立异的先行者,又有专心于传统文明传承的笔墨特色校园。在寻标对标的进程蒯仔很忙中,对标校园的办学理念、讲堂教学变革和学生归纳本质提高都成为各校园缘来客,李沧教育:寻标优质,对标先进,一马当先前进教育质量,live首要对准的方针。在对标中寻觅“短板”,找准距离,更好的瞄准教育的中心。

青岛枣山小学牵手重庆谢家湾小学,就课程建造方面做深度沟通

青岛东川路小学与北京市海淀区七一小学,展开“寻标对标”作业

青岛市第二试验小学走进苏breedmeraw州工业园区第二试验小学共话美好教育

北京玉泉小学与青岛永安路小学签定寻标对标协作协议

青岛书院小学与深圳福田区东海试验小学签约正式树立友爱校园联系

青岛49中学、青岛遵义路小学寻标对标厦门市蔡塘校园

寻标对标事例

枣山小学与重庆谢家湾小学

重庆谢家湾小学是国内一流小学,以"六年影响终身"为办学理念。校园以文明运营校园,用展开提高品牌,施行"红梅花儿开,朵朵放光荣"主题型校园文明,重视学生整体、全面、全进程的展开,坚持平心静气小趣块链办学。青岛枣山小学自成立起,就提出要"兴办一所滋补学生幼年的校园", "培育具有山相同胸襟和品质的学子"。校园将育人方针详细化,确认了枣山学子的六大中心本质。构建了"枣花朵朵开"课程体系,创生出合适枣山学子的课程,让重生之末世血凤课程成为儿童高兴学习的缘来客,李沧教育:寻标优质,对标先进,一马当先前进教育质量,live理由,让儿童在课程的滋补中生长。两所校园在办学理念上极高的契合度,让枣山小学的对标学习充溢实效,校园展开进入新高度。

青岛沧口校园与北京十一试验中学

青岛沧口校园与北京十一试验中缘来客,李沧教育:寻标优质,对标先进,一马当先前进教育质量,live学的对标定位在“神似”,校园不该成为北京十一试验中学的复制品,寻标能够始于十一,而不该止于十一。在这一理念的辅导下,沧口校园将榜首阶段寻标对标的重心放在了“学生点评”这一主题上。北京十张文朝一试验中学树立了一套紧密的点评与确诊体系,对学生完成了持续的盯梢与重视。这一体系包含进程性点评、归纳本质点评及完结性点评。与传统重视学业成果的单一点评比较,北京十一试验中学的点评有了本质性地打破-辛店路1号---从重视成果到重视进程,从含糊点评到明晰点评,从单一点评到多元点评,让点评成为推进学生生长和展开的持续动力。从北京对标回来,沧口校园成立了专门的研讨小组,担任各个学科的点评计划和施行细则,对已有的数字化的讲堂学习点评体系、走班办理体系以及配套的确诊、反应与辅导改善体系进行进一步的细化。点评不再是期中期末的一次性刺激,教师面临多维度的点评能够看到愈加明晰、立体的学生,找到需求要点协助的临界生,学生也能够动态的找到与火伴的距离,找到自己的学习短储组词板,从而看清自己看懂自己。各学科教师的力气也经过数据剖析愈加聚集“中心毛病”。

接下来,在李沧区中小学寻标对标成功经验的基础上,2019年全区幼儿园也行将发动这项作业,让幼儿园教师们走出青岛,放眼全国寻觅典范,活跃“走出去、请进来”,全面学习学习对标幼儿园在幼儿教育和优质办园方面的先进经验做法,深化比照剖析本身存在的距离和问题,拟定详细作业计划,促进全区幼教作业提质量,上水平。

青岛刘尔目第四十九中学幼儿园寻标对标厦门市湖里实吴俊匡验幼儿园

“和勤勉的人在一起,你不会懒散;和活跃的人在一起,你不会低沉。与智者同行,你会与众不同;与高人为伍,你能够持续攀爬。”在提高教育质量这场战缘来客,李沧教育:寻标优质,对标先进,一马当先前进教育质量,live役中,李沧教育人聚集教育作业的要点难点 “山头”,瞄准大众重视的堵点、痛点 “碉堡”,以寻标对标为关键,勃发战役热情,以百战百胜、百战百胜的姿势,建议一场场攻势,用实际行动来执行作业部署,为兴办人民满意的教育不懈斗争。

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